Кузнечик стрекочет а сорока что делает
Нейропсихология/Кинезиология/Расстановки запись закреплена
Речевые игры для детей «В деревне»
Хрюкаем, шипим и лаем.
Кто мычит? (Корова.)
Кто каркает? (Ворона.)
Кто крякает? (Утка.)
Кто чирикает? (Воробей.)
Кто квакает? (Лягушка.)
Кто жужжит? (Пчела.)
Кто мяукает? (Кошка.)
Кто пищит? (Котёнок.)
Кто хрюкает? (Свинья.)
Кто лает? (Собака.)
Кто кудахчет? (Курица.)
Кто кукарекает? (Петух.)
Кто воет? (Волк.)
Кто блеет? (Овца.)
Кто гогочет? (Гусь.)
Кто шипит? (Змея.)
Кто ревёт? (Медведь.)
Кто стучит? (Дятел.)
Кто ржёт? (Лошадь.)
Кто ухает? (Сова.)
Игра наоборот.
Сова. (ухает).
Волк. (воет).
Гусь. (гогочет).
Змея. (шипит).
Овца. (блеет).
Мышь. (пищит).
Конь. (ржёт).
Лошадь. (ржёт).
Дятел. (стучит).
Корова. (мычит).
Собака. (лает).
Сорока. (трещит).
Ворона. (каркает).
Котёнок. (пищит).
Кошка. (мяукает).
Медведь. (ревёт).
Кузнечик. (стрекочет).
Курица. (кудахчет).
Воробей. (чирикает).
Журавль. (курлычет).
Петух. (кукарекает).
Соловей. (заливается).
Свинья. (хрюкает).
Пчела. (жужжит).
Иволга. (свистит).
Голубь. (воркует).
Справились?
Переходим к играм на внимание.
Игры на внимание: а лягушка, как замычит.
Послушай внимательно рассказ. Ответь на вопросы. Исправь ошибки.
ЗЕЛЁНАЯ ЛЯГУШКА МЫЧАЛА, ЖЁЛТАЯ ПЧЕЛА В ЧЁРНУЮ ПОЛОСКУ КАРКАЛА, ЧЁРНАЯ СОБАКА В БЕЛУЮ ПОЛОСКУ КРЯКАЛА, БЕЛАЯ КОРОВА В СЕРЫХ ПЯТНАХ ЧИРИКАЛА.
Вопросы по рассказу:
Что делала лягушка? (Мычала.)
Что делала пчела? (Каркала.)
Что делала собака? (Крякала.)
Что делала корова? (Чирикала.)
Лягушка какого цвета? (Зелёного.)
Пчела какого цвета? (Жёлтая в чёрную полоску)
Собака какого цвета? (Чёрная в белую полоску.)
Корова какого цвета? (Белая в серых пятнах.)
Лягушка квакает, пчела жужжит, собака лает, корова мычит.
Кто как говорит?
Корова мычит, а лошадь? (Ржёт.)
Дятел стучит, а кукушка? (Кукует.)
Медведь ревёт, а кто кудахчет? (Курица.)
Змея шипит. А кто ещё шипит?
Пчела жужжит. А кто ещё жужжит?
Котёнок пищит. А кто ещё пищит?
Утка крякает. А кто ещё умеет крякать?
Ворона каркает. А кто ещё умеет каркать?
Иволга свистит. А ты умеешь свистеть? А пищать? А кукарекать? А лаять? А хрюкать? А кудахтать? А выть?
Поправь меня, если я ошибаюсь.
Голубь чирикает. А воробей воркует.
Волк блеет. А овца воет.
Лягушка жужжит. А пчела квакает.
Давай устроим концерт «Птичий гомон»!
ПТИЦЫ:
Аист – хлопает;
баклан – бакланит;
бекас – при токовании блеет;
вальдшнеп – хоркает, цокает;
воробьи – чирикают
вороны – каркают, грают;
выпь – бухает;
галка – чалкает;
глухарь – скиркает;
голубь, горлица – воркуют, гулят, мурлыкают;
гуси – гогочут, шипят, иногда чекочут;
гусь-визгун и копчик (кобчик) – визжат;
дятел – стучит, долбит;
жаворонок – звенит, трелит;
журавль – курлычет, турлычет;
зяблик – рюмит, бьет;
иволга – посвистывает;
индюк – кулдыкает, клохчет;
козодой – жалобно плачет;
коростель, кулик – бормочут (трескучую брачную песню);
кукушка – кукует, кукует;
курица – квохчет, кудахчет;
куропатка – кокает, кекает, кебекает;
ласточка – щебечет;
лебеди – ячают, трубят;
наседка – кудахчет, квохчет;
неясыть (род сов) – верещит, гнусавит;
орел – клекочет;
павлин – верезжит (этот глагол есть у Даля);
певчий дрозд – как известно, Спиридона чай пить зовет.
перепел – щелкает;
петух – кукарекает;
попугай – болтает;
птенцы – сипят;
свиристель – свиристит свирелью;
синица – тинькает, тенькает, кует, пинькает;
скворцы – цвиринькают, пересмешничают;
сова – кычет, ухает;
сойка – лучший имитатор. Она скрипит, мяукает, воркочет, булькает;
соловей – щелкает, заливается, свищет. О соловьях говорят еще – рассыпаются трелью;
сорока – трещит, стрекочет;
сыч – гукает;
тетерев – токует (хотя это, скорее, социальный термин, а не вокальный), чуфыркает;
удод – дудит;
утка – крякает;
ушастая сова – тявкает, лает, и даже кашляет;
филин – ухает;
цыпленок – пищит;
чайка-хохотуша – хохочет;
чайки – скрипят, стонут;
черный дрозд – свистит;.
(Источник: https://vera-every.livejournal.com/222999.html)
Пополните, или исправьте, пожалуйста, список.
ЖИВОТНЫЕ И ДР.
Волк – воет.
Змея – шипит.
Коза, баран – блеет
Комар – пищит.
Корова – мычит.
Кошка – мяукает.
Лев – рычит.
Лиса – тявкает.
Лошадь – ржет.
Лягушка – квакает.
Муха – жужжит.
Мышка – пищит.
Овца – блеет.
Осел – кричит, ревёт, иакает.
Пчела – жужжит.
Свинья – хрюкает.
Слон – трубит.
Собака – лает, гавкает.
Тигр – рычит.
Пополните, или исправьте, пожалуйста, список.
Рекомендации для родителей к дистанционному занятию «Знакомство с потешкой «Сорока — сорока»
Наталья Рябкова
Рекомендации для родителей к дистанционному занятию «Знакомство с потешкой «Сорока — сорока»
Цель: познакомить детей с новой потешкой, развивать способность понимать содержание потешки.
Рассмотрите с ребёнком картинку. Кто здесь нарисован? Что они делают?
— Какая сорока- белобока? (Большая, у неё черные пёрышки). Покажи, где у сороки крылья, хвост, клюв. Что она держит крыльями? (Горшочек с кашей и ложку) Как одета сорока- белобока? (У сороки- белобока красивый платочек и фартук).
Спойте эту песенку вместе с ребёнком и поиграйте:
Кашицу на стол (водим пальчиком по ладошке).
Этому дала (повторяем 4 раза и поочередно загибаем пальчики,
А этому не дала: (показываем на большой палец)
— Он по воду не ходил,
По желанию ребёнка поиграйте ещё 2-3 раза.
Теперь пусть ребёнок говорит, а взрослый будет пальчики загибать!
Задайте ребёнку вопросы по тексту:
1. Что делала сорока-белобока?
4. Кому отдала кашу?
5. Кому не дала каши?
6. Почему не получил каши один гость?
7. Хорошо ли он поступил или плохо?
8. А ты помогаешь маме? Расскажи!
После выполнения всех заданий нужно похвалить малышей за правильные ответы, за помощь маме. Затем можно выучить потешку наизусть.
Предложите ребенку самому «сварить» кашу: насыпьте в красивую миску крупу и предложите помешивать деревянной расписной ложкой.
Дополнительный материал по теме:
Динамическая пауза «Любопытные сороки».
Любопытные сороки по лесу летали,
белобокие сороки громко стрекотали.
(дети летают, стрекочут)
По лесу летали – громко стрекотали,
к гнезду подлетали – сразу замолкали.
(дети подлетают к гнезду)
Сороки, сороки, где же вы летали?
Кого там повстречали?
(дети рассказывают, каких птиц ещё можно увидеть в лесу).
Игра «Узнай и назови птицу».
Покажите ребёнку изображение, попросите найти и показать сороку. Знакомы ли ребёнку остальные птицы. Назовите их. Почему их называют птицами (они летают).
Рисование «Горшок с кашей»
Распечатайте или нарисуйте контуры: большого горшка и маленького, большой ложки и маленькой. Вместе с ребёнком выберите цвет карандашей или красок.
Предложите ребёнку определить, какой ложкой удобнее кушать кашу из большого горшка, а какой – из маленького.
1. Непоседа пёстрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут её … (сорока).
Знаю каждый куст в лесу,
Новость на хвосте несу.
Может быть, меня за это
И зовут «лесной газетой»?
Варись, варись кашка,
Варись, кашка сладка,
Да из пшённой крупки.
У того кто кашу съест
Вырастут все зубки!
Покажите ребёнку картинку с птицами: ворона и воробей. Давайте попытаемся их сравнить.
-Ворона большая, а воробей …. (маленький)
-Ворона каркает, а воробей….(чирикает)
-У вороны клюв, а у воробья ….(клювик)
-У вороны хвостище, а у воробья (хвостик)
-У вороны крылья, а у воробья (крылышки)
Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны: кар-кар-кар (дети прыгают на месте)
Целый день они кричали,
Спать ребятам не давали :кар-кар-кар (машут руками как крыльями)
Только к ночи умолкали
И все вместе засыпали: кар-кар-кар (приседают, делают вид, что спят).
Пальчиковая гимнастика «Я решил сорок считать».
Я решил сорок считать (попеременно ударяем кулак о кулак и ладонь о ладонь):
Раз, два, три, четыре, пять (поочерёдно загибаем пальцы на каждый счёт на обеих руках одновременно).
Шесть сорока – на столбе,
Семь сорока – на трубе,
Восемь – села на плакат,
Девять – кормит сорочат…
Ну, а десять – это галка (поочерёдно разгибаем пальцы на каждый счёт на обеих руках одновременно).
Вот и кончилась считалка (Попеременно ударяем кулак о кулак и ладонь о ладонь!
Фотоотчёт о развлечении «Сорока-белобока на порог скакала, гостей созывала» для детей младшей группы Цель: Приобщение детей младшего дошкольного возраста к народному творчеству, через виды малых фольклорных форм (потешки, песенки, загадки).
Детский мастер-класс с использованием нетрадиционных техник рисования и аппликации «Сорока-белобока» Доброго времени суток, друзья, коллеги и гости моей странички! Это Юлечка, для вас, она покажет мастер-класс. Писала портрет Сороки-белобоки.
Конспект НОД в первой младшей группе «Знакомство с молдавской потешкой «Ой ты, заюшка-пострел» Конспект НОД в первой младшей группе Тема: Знакомство с молдавской потешкой «Ой ты заюшка-пострел» Образовательные области: речевое развитие,.
Мастер-класс «Вязание крючком игрушки «Сорока-белобока» Нет смысла убеждать кого-либо в том, что педагогический труд – дело, прежде всего творческое. Педагог, остановившийся в своем развитии,.
Мое творчество. Сорока из фоамирана. Очень часто бывает так, что в НОД для сюрпризного момента нужен определенный персонаж. Если нет игрушки, заменяем картинкой на слайде в.
Развивающая игра по ФЭМП «Сорока-белобока» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию развивающую игру по ФЭМП «Сорока Белобока». Выражаю огромную благодарность и признательность.
Рекомендации для родителей к дистанционному занятию для детей младшего дошкольного возраста «Рисуем трёх медведей» Смирнова О. М., Шепель М. В. Уважаемые родители, продолжаем наше общение. Для уточнения и закрепления знания детьми сказки «Три медведя»,.
Сказка-пьеса в двух действиях «Сорока и Кукушка» Действующие лица: Сорока 1-й сороченок 2-й сороченок 3-й сороченок 4-й сороченок 5-й сороченок Кукушка Действие первое. Маленькое гнездо.
Словари
1. Издавать стрекот (о некоторых насекомых и птицах).
Быстро и без умолку говорить, болтать.
СТРЕКОТА́ТЬ, стрекочу, стрекочешь, несовер. Производить, издавать стрекот. Стрекочут кузнечики. «Стрекочут колеса, летят под откос обрывки лилового дыма.» Рождественский.
|| перен. Говорить быстро, без умолку резким громким голосом (разг. фам.). «Ты стрекотала, как сорока, что и по-французски и по-немецки в пансионе училась.» Лейкин. Довольно стрекотать, перестань!
1. Производить, издавать стрекот. Сороки стрекочут. Кузнечики стрекочут. Кинопроектор стрекочет. Стрекочет швейная машинка.
2. Разг. Говорить быстро, без умолку; болтать. Хватит с., пора спать идти!
Производить, издавать стрекот.
Как-то особенно резко кричат галки, чирикают воробьи, стрекочут сороки. Новиков-Прибой, Лишний.
В отдалении, на берегу у пролива, непрерывно стрекотали тракторы. Ажаев, Далеко от Москвы.
Говорить быстро, без умолку, болтать.
— А я думала, с кем это Нилыч стрекочет… А это Федос Никитич! Станюкович, Нянька.
стрекота́ть, стрекочу́, стреко́чешь
стрекота́ть, стрекочу́, стреко́чем, стреко́чешь, стреко́чете, стреко́чет, стреко́чут, стрекоча́, стрекота́л, стрекота́ла, стрекота́ло, стрекота́ли, стрекочи́, стрекочи́те, стреко́чущий, стреко́чущая, стреко́чущее, стреко́чущие, стреко́чущего, стреко́чущей, стреко́чущих, стреко́чущему, стреко́чущим, стреко́чущую, стреко́чущею, стреко́чущими, стреко́чущем, стрекота́вший, стрекота́вшая, стрекота́вшее, стрекота́вшие, стрекота́вшего, стрекота́вшей, стрекота́вших, стрекота́вшему, стрекота́вшим, стрекота́вшую, стрекота́вшею, стрекота́вшими, стрекота́вшем
цвирикать, щебетать, сыпать словами как из мешка горохом, цвиркать, тарахтеть, тараторить, цокотать, тарантить, трещать, болтать, частить
Лексическая тема: «Насекомые». Информация для родителей.
Занимаемся по теме: «Насекомые»
· образ жизни насекомых;
· их строение (голова, усы, крылья, шесть лапок, хоботок);
· где живут (норка, улей, дупло, муравейник);
· вред и польза насекомых для людей, растений и насекомых.
Словарь ребёнка должен включать:
Существительные: крылья, туловище, лапки, усики, глаза, хоботок, жало, жук, пчела, муха, комар, бабочка, кузнечик, божья коровка, муравей, таракан, шмель, оса, стрекоза, слепень, сверчок, личинка, нектар, мёд, улей, пыльца, аромат, насекомые, муравейник, вред, польза и т.д.
Прилагательные: пёстрая, красивая, защитная, трудолюбивые, жужжащий, надоедливая, вредная, комариный, пчелиный, мохнатый, большеглазая, опасная, защитная и т.д.
Глаголы: летает, прыгает, ползает, жужжит, порхает, кружится, кусает, собирает, жалит, трудится, строят, стрекочети т.д.
Грамматический строй речи
1. Игровое упражнение «Скажи одним словом» (упражнять детей в словообразовании)
У бабочки пестрые крылья, поэтому её называют пестрокрылой.
У стрекозы большие глаза, поэтому её называют большеглазой.
У таракана длинные усы, поэтому его называют длинноусым.
У кузнечика длинные ноги, поэтому его называют длинноногим.
2. Игра «Чьё? Чья? Чьи?» (упражнять в образовании
у пчелы крыло (чьё?) – пчелиное;
у пчелы голова (чья?) – пчелиная;
у пчелы лапки (чьи?) – пчелиные.
(комар, муравей, оса, шмель, таракан, стрекоза)
4. Игра «Какой? Какая? » (согласование существительных с
Муравей (какой?) – маленький, трудолюбивый, полезный…
Кузнечик (какой?) – прыгающий, зелёный, длинноногий, стрекочущий..
Пчела (какая?) – полезная, полосатая, жалящая …
5. Игровое упражнение «Что делает? Что делают?» (упражнять в согласовании глаголов с существительными)
Пчела (что делает?) – жужжит, летает, жалит, собирает нектар…
Кузнечик (что делает?) – прыгает, стрекочет, прячется…
Муравьи (что делают?) – строят, несут, трудятся….
Насекомые (что делают?) – летают, прыгают, собирают, жужжат…..
2. Упражнение «Расскажи-ка»: Составить рассказ о насекомых по предложенному плану-схеме
Развитие внимания, памяти, мышления
1. Игра «Четвертый лишний» (назови лишний предмет.
объясни свой выбор, используя слова «потому что»)
Муха, муравей,грач, пчела.
Стрекоза, жук, оса, собака.
Паук, голубь, синица, сорока.
Бабочка, таракан, муха, комар.
Божья коровка, моль, пчела, паук.